Подходит время разнообразных МК, и студенты смотрят на меня беспомощно-испуганными глазами. Так хочется всех обрадовать и поставить пять, но я планирую подлянку, хе-хе. Хотя все и будет хорошо.
Как-то общие стереотипы филфаковские очень сильно оправдываются.
Культурологи слабые, старательные, но английский не дается. Хотя там есть моя личная победа: девочка-мышка, которая английский вообще не знала, тк учила его сама, дома, по Плахотнику. Кому эта фамилия знакома, тот поймет. Я ее после пар пару раз словила, ободрила, и она теперь довольно уверенно строит настоящие времена. Читать вслух не умеет, но грамматика - прелесть. Придется посидеть с ней на переменах, почитать. Индивидуальный, блин, подход.
Прикладники - пара отдыха раз в неделю. Группа прекрасная, умная, и даже что-то знающая. Детки с юмором. Там на свое несчастье попалась одна общительная анимешница, так я ей сочинение по Легенде о Нараяме (жестокий фильм с пальмовой ветвью в наградах) подсунула. Бедняжка три недели его пишет. Благо, ее английский позволяет с таким пугалом справиться.
Журналисты просто журналюги, наглость, наверное, является четвертым экзаменом при поступлении. Они-то и будут страдать.
А вообще это такое своеобразное ощущение, когда только голосом и парой слов подчиняешь все это стадо. Так странно. Может, я и превращусь в мегеру, но мне нравится. Наврное, во мне говорит уже не такое уж и потаенное властолюбие.

А точки я все еще с английской раскладки ставлю...